A través del Colegio de Logopedas de Catalunya hemos conocido el proyecto de diseño gráfico presentado por
Eduardo Verdial, consistente en el rediseño de los pictogramas actualmente existentes en el sistema SPC y en la creación de un software que facilita a los logopedas y profesores la producción de plafones comunicadores.
Nos parece muy interesante este proyecto, ya que en muchas ocasiones los logopedas buscamos unos pictogramas más realistas que los que ofrece el sistema SPC, que faciliten la comprensión por parte del usuario, y en otros casos, este sistema no nos ofrece un pictograma contextualizado en nuestro entorno cultural o adecuado al concepto que buscamos.
Algunos conceptos los podemos encontrar en otros sistemas pictográficos como ARASAC, DIVERTIC, PECS, etc, o bien bajando de Internet o escaneando otras imágenes y introduciéndolas en el plafón. Pero este es un procedimiento lento ya que nos obliga a ir insertando uno a uno los pictogramas en tablas de texto, modificando los colores o las transparencias del pictograma o de la tabla, y escribiendo el texto.
Si el/la logopeda no domina el tratamiento informático de texto y de imágenes aún puede ser más complicado ya que tendría que elaborar manualmente los plafones dificultando posibles modificaciones o copias que se necesite hacer de los mismos.
En otras ocasiones, como en la atención a adultos, pueden ser también necesarios o más adecuados, pictogramas menos infantiles.
El sistema que presenta Eduardo Verdial comprende dos elementos principales:
1. Un conjunto de pictogramas de comunicación alternativos idóneos a las necesidades del usuario. Es fácil de aprender y comprensible por los implicados en el proceso comunicativo: el usuario y el público.
2. Un software que permite la gestión de este sistema pictográfico y posibilita la edición de plafones comunicadores.
Como logopedas nos parece conveniente la elaboración de un sistema pictográfico más realista y la creación de un software que facilite la elaboración de plafones en el que:
PICTOGRAMAS:
- Sean suficientemente claros y realistas, especialmente en las representaciones de objetos para facilitar su aprendizaje.
- Tengan un trazo que permita que se aprecien correctamente en medidas grandes o pequeñas, como las que necesitamos en tablas con muchos conceptos.
- Se ofrezcan también en blanco y negro, de manera que se puedan utilizar también para otras actividades con los alumnos.
- Se mantenga el código cromático utilizado en el SPC, asociando cada color a una categoría.
PLAFÓN:
- Se pueda personalizar en función de las necesidades del usuario.
SOFTWARE:
- Sea de fácil manejo y que los pictogramas estén clasificados por conceptos.
- Permita utilizar también otros pictogramas, fotos, o imágenes existentes, para que el logopeda pueda crear una selección de aquellos más adecuados a cada usuario.
- Se pueda facilitar la selección de pictogramas en distintas formas de presentación: listado completo, pictograma a pictograma, o escribiendo el concepto en un buscador.
- Se permita la incorporación automática del texto en catalán y en castellano.
- Se pueda cambiar el tipo de letra, texto, o la presentación de la tabla en función de las necesidades.
- Se pueda asociar a programas de escaneo automático, tratamiento de voz y de lector de textos.
Como logopedas que trabajamos con esta tipología de alumnado, consideramos este proyecto interesante, coherente y con futuro. Por este motivo nos atrae la idea de colaborar en su elaboración. Creemos, además, que se podría completar, utilizando los pictogramas, en la elaboración de diferentes actividades de aprendezaje relacionadas también con el lenguaje.
MARIA ANTONIA AOIZ LINARES Nº COL. 2114
PINEDA ROVIRA MARTÍNEZ Nº COL. 373
